박은실

광주여자대학교 언어치료학과 교수

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✱ 전공/ 과목

- 언어발달, 의사소통장애진단평가, 언어발달장애, 언어진단실습, 언어재활심화실습, 지적장애언어재활, 언어재활현장실무, 캡스톤디자인(언어치료) 등

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✱ 주요학력

- 대구대학교 재활과학대학 언어치료학과 학부

- 대구대학교 대학원 재활과학과 언어치료전공 석사

- 대구대학교 대학원 재활과학과 언어치료전공 박사

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✱주요경력 및 학술활동

- 前(전) 한국언어청각임상학회 이사

- 前(전) 한국언어재활사협회 이사

- 前(전) 2급언어재활사 국가시험 출제(검토)위원

- 前(전) 1ㆍ2급 언어재활사 국가시험 문항개발위원

- 前(전) 한국언어재활사협회 광주ㆍ호남지부 총무

- 前(전) 국제학술대회 학술조직위원

- 前(전) 광주여자대학교 언어임상연구소장

- 前(전) 남양주시장애인종합복지관 교육지원팀 언어치료 자문위원

- 前(전) 한국언어청각임상학회 공동학술대회 편집위원

- 現(현) 김제시장애인종합복지관 의료재활영역 언어치료분야 자문위원

- 現(현) 한국언어치료학회 이사

- 現(현) 한국언어치료학회 상임편집위원

- (사)한국언어청각임상학회ㆍ한국언어치료학회 우수논문상 수상(2011)

- (사)한국언어치료학회 우수논문상 수상(2016)

- (사)한국언어치료학회 우수논문상 수상(2017)

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✱ 논문 및 저서

1) 논문

- 학령기 아동의 이야기말하기와 이야기 쓰기 특징: 어휘다양성과 품사별 빈도를 중심으로(2012)

- 스토리 맵 중재가 자페범주성장애 아동의 이야기 능력에 미치는 효과(2012)

- 지적장애 아동과 일반 아동의 그림상징 이해력에 대한 비교 연구(2012)

- 자폐범주장애 아동의 마음읽기능력 향상을 위한 스크립트 중재(2013)

- 다문화가정 아동의 비언어성 작업기억 능력에 관한 연구(2014)

- 픽토그램을 활용한 중재가 학령기 지적장애 아동들의 상징능력에 미치는 효과(2015)

- 취학전 다문화가정 아동과 일반가정 아동의 작업기억 특성 비교 연구(2016)

- 학령기 고려인 아동의 음운 규칙 오류(2016)

- 초등학교 3학년 아동의 이야기 말하기와 이야기 쓰기에 나타난 결속표지 특성(2016)

- 문해 평가 및 중재에 관한 언어재활사의 인식, 요구도 및 경험에 대한 설문 연구(2018)

- 무의미 이음절 최소대조짝을 이용한 청능훈련이 학령기 인공와우 이식 학생의 종성파열음 청지각 능력 개선에 미치는 효과(2019)

- 시설관련 픽토그램의 친숙도에 관한 연구(2019)

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2) 저서

- 언어진단법(물과길, 2012)

- 언어치료 임상방법(물과길, 2013)

- 의사소통장애진단평가(학지사, 2019)

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광주언어치료특수교육학원

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